| 黃田第二幼兒園 |
幼兒家具
科學(xué)光影室、生活烘焙室、感統(tǒng)室等多功能專(zhuān)業(yè)教室的設(shè)置,能多途徑為孩子創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)的空間和環(huán)境。
園區(qū)簡(jiǎn)介 Campus Introduction
黃田第二幼兒園地處浙江溫州永嘉,以大自然環(huán)境為背景資源。基于幼兒園“悅童年享未來(lái)”的辦園理念,結(jié)合五大領(lǐng)域,開(kāi)設(shè)了小小閱讀家、小小探索家、小小建筑家、小小智慧家、小小運(yùn)動(dòng)家、小小藝術(shù)家六個(gè)社團(tuán)。
室內(nèi)室外融合,促進(jìn)幼兒親自然、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、樂(lè)思考、喜閱讀的良好習(xí)慣,與孩子一起向幸福出發(fā)。
01
科學(xué)光影室
SCIENCE LIGHT ROOM
科學(xué)光影室擁有系統(tǒng)化的幼兒科學(xué)教育配套設(shè)施,提供系統(tǒng)、全面的科學(xué)教育。
平面布局
效果圖 & 現(xiàn)場(chǎng)照
孩子也可以在這里感知光、物體、影子的關(guān)系,在游戲和故事情境中感受光影的變化。這種在玩中探究的過(guò)程,其學(xué)習(xí)方式具有開(kāi)放性、自主性,切實(shí)體現(xiàn)了在玩中學(xué)科學(xué),在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
桌椅展示
在分組探究活動(dòng)時(shí),六邊形桌能讓幼兒面對(duì)面進(jìn)行交流討論,增強(qiáng)孩子之間的互動(dòng)性。
桌腿可旋轉(zhuǎn)式安裝于桌腳的連接器,操作簡(jiǎn)單方便。
多格柜展示
多格柜棱角及邊緣部位進(jìn)行倒圓或倒角處理,降低幼兒意外受傷的概率。
02
生活烘焙室
LIFE BAKING ROOM
烘焙是集趣味性、動(dòng)手能力和創(chuàng)意性為一體的綜合活動(dòng)。
平面布局
效果圖 & 現(xiàn)場(chǎng)照
烘焙課比傳統(tǒng)的手工課更加具有趣味性,還能讓孩子在自己動(dòng)手的過(guò)程中,知道食物來(lái)之不易,學(xué)會(huì)感恩。
室內(nèi)空間設(shè)計(jì)
飛友將烘焙室的室內(nèi)空間劃分為準(zhǔn)備區(qū)、操作區(qū)、烹飪區(qū)、清潔區(qū)等,分區(qū)明確,讓孩子有條理的進(jìn)行烘焙活動(dòng)。
幼兒在制作的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)感官和手指的協(xié)調(diào),用雙手敲、打、揉、拉以及調(diào)配運(yùn)用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作,能讓幼兒的創(chuàng)造力得到最大限度地體現(xiàn),同時(shí)也能建立良好的自信心和對(duì)生活的熱愛(ài)。
彎曲椅展示
彎曲椅優(yōu)選天然木材,擁有細(xì)膩紋路與手感,專(zhuān)為幼兒打造。以人體學(xué)設(shè)計(jì),造型輕巧優(yōu)美,可堆疊擺放,方便整體收納。
03
感統(tǒng)室
SENSORY ROOM
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是為了提高兒童的個(gè)體感覺(jué)統(tǒng)合能力、減少感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)對(duì)個(gè)體生活的不良影響而作的有計(jì)劃的訓(xùn)練活動(dòng)。
平面布局
A
效果圖 & 現(xiàn)場(chǎng)照
極具特色的攀爬墻能激發(fā)起孩子的挑戰(zhàn)心和探索欲望。
兒童腳踏在墻面的支點(diǎn)上一步步向上攀爬,充分鍛煉手腳的肌肉力量,促進(jìn)了血液循環(huán)和骨骼生長(zhǎng)發(fā)育。
B
效果圖 & 現(xiàn)場(chǎng)照
感統(tǒng)訓(xùn)練幫助幼兒調(diào)節(jié)感覺(jué)信息,促進(jìn)身體各個(gè)感覺(jué)區(qū)域健康發(fā)展。
平衡橋、觸覺(jué)橋、攀爬架等飛友感統(tǒng)訓(xùn)練產(chǎn)品可根據(jù)場(chǎng)地大小自由組合,使用簡(jiǎn)單方便。
效果圖 & 現(xiàn)場(chǎng)照
孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受快樂(lè)的同時(shí)也提高了身體協(xié)調(diào)性、環(huán)境適應(yīng)能力和語(yǔ)言交流能力。
幼兒園生活掠影
LIVING PHOTO
▲棋類(lèi)室
▲科學(xué)光影室
▲美術(shù)室
▲教學(xué)區(qū)角